这时候，突然，一声“丁零零”唤醒了睡梦中的小小。出于下意识的反应，小小一骨碌到了床头柜边关了闹钟。现在的她看起来蒙蒙眬眬的。看了看周围的环境，小小觉得很是奇怪，自己怎么会在这儿呢？她明明在仙梦岛上，和小梦她们在一起的呀！

小小一把从床上坐起，照了照床边的镜子。“哦，对哦，我是在家里，”小小对着镜子里的自己道，“也许刚才我是在做梦吧，做了像《爱丽丝漫游奇境记》中爱丽丝做的那样的梦。”小小望了望镜子中的她：头发凌乱，眼睛还有一只没有睁开，还是一身没有睡醒的模样。她揉了揉惺忪的睡眼，看见了旁边闹钟里的时间：7：30！

顾不上其它的了，小小飞快地扎了一个马尾辫，套上了校服，飞快地完成了洗漱，吃了一口早餐，背上书包就走了。

气喘吁吁地到了学校，小小在学校门口又遇见了熟悉的一个人——安安！

“安安，真没想到，我会在这里遇见你！”小小很是惊讶。

“哈，小小姐姐，真没想到，我们会念同一所学校。现在，我是这里的一名学生——顾安安。妈妈说了，在那次经历过后，她也醒悟了。她要让我像一个平凡的孩子一样，来学校里念书，做个好“孩纸”，拥有和平凡孩子一样的自由与快乐，不再背那包袱了。接下来，黑暗之神的位置由她来坐。同时，她会相信光明的力量，向光而行，让自己和自己的手下弃恶从善，维护和平，坚守正义，与大家共同来构建一个人与自然和谐共生且没有纷争的美好家园！虽然我不懂得她说的是什么意思。”安安笑着说，她的可爱与天真的模样，更使她有了一点平凡孩子的样子。

“嗯，安安，走吧，我们一起。”小小拉着安安的手，向着那片集中着的教学楼走去。

没过多久，铃响了。小小踩着点走进了教室，到达自己的座位上，拿起了课本。这时候，老师也走进了教室。

在小小刚刚翻开课本的时候，老师就在黑板上写上了“桃花源记”四个大字，随后说道：“今天，我们要来学习陶渊明写的《桃花源记》。老师读一遍给大家听：

“晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入，初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，遂不复出焉。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。”

已在预习时读过这篇文章n遍的小小，听完老师的朗读，也想起了之前和陶渊明相伴在桃花源里的点点滴滴，长叹：“那桃花源，终是个没有睡醒的梦境。”